| 1 |
檢視↓ |
南投縣 |
中寮鄉 |
公立 |
中寮國小附設幼稚園 |
(049)2691322 |
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| 詳細地址 |
[541]南投縣中寮鄉永平村15鄰永平路316號 |
| 園所網址 |
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| 交通狀況 |
1.經國道3號之車輛,請下南投休息站,由休息站後側便道左轉永平路(投139號公路)直行約6公里即可到達. |
| 2.經由南投市區車輛,請走南鄉路(投139號公路)直行約10公里即可到達. |
| 師資簡介 |
1、林瓊芸老師---嘉義大學家庭教育研究所畢，靜宜大學青少年兒童福利學系畢業，台南師院學士後幼教學分班畢業。具家庭教育專業人員證書。 |
| 2、傅曉恩老師---國立台中教育大學早期療育研究所碩士班進修，國立台中師院幼教系畢業，東吳大學哲學、英文雙修畢業。具幼兒美語教學、國小三年代理教師經驗，以及國小教師證。 |
| 3、簡秀娟老師---朝陽科技大學幼兒保育系畢，朝陽師資培育中心幼教學分班畢業。 |
| 園所特色 |
1、寬敞明亮、通風極佳的教室空間、活動空間大、設備齊全而且教學資源豐富。 |
| 2、合格幼教老師，具有愛心、耐心及積極向上的敬業精神，且有五年以上的教學經驗。 |
| 3、九十三年度指導幼兒說故事比賽、幼兒唱遊比賽獲優勝。 |
| 4、九十五年度指導幼兒說故事比賽獲優勝、幼兒唱遊比賽獲第五名。 |
| 5、九十六年度指導幼兒說故事比賽、幼兒唱遊比賽獲優勝。 |
| 6、九十七年度指導幼兒說故事比賽獲優勝、幼兒唱遊比賽獲最佳造型獎。 |
| 7、九十八年度指導幼兒律動比賽獲最佳造型獎第一名。 |
| 備註說明 |
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| 評鑑記錄 |
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| 2 |
檢視↓ |
南投縣 |
中寮鄉 |
公立 |
中寮鄉立托兒所 |
(049)2692301 |
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| 詳細地址 |
[541]南投縣中寮鄉永平村14鄰永平路270號B棟 |
| 園所網址 |
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| 交通狀況 |
南投縣中寮鄉永平路270號B棟(中寮鄉公所後方) |
| 師資簡介 |
設置所長.護士.組長.教保員為國家考試合格任用 |
| 助理教保員為本科系畢業或修畢相關專業證照 |
| 園所特色 |
1.奠定良好的學前教育基礎，培養幼兒健全的人格發展。 |
| 2.重視孩子的學習的過程，體驗學習的樂趣。 |
| 3.保育人員積極參加各項專業成長研習，以專業的知能及幼兒的興趣及能力，規劃全方位課程。 |
| 4.推動讀經教育,發展語文能力及道德基礎 |
| 5.重視幼兒視力保健,幼兒安全教育 |
| 備註說明 |
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| 評鑑記錄 |
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| 3 |
檢視↓ |
南投縣 |
中寮鄉 |
公立 |
永康國小附設幼稚園 |
(049)2691455 |
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| 詳細地址 |
[541]南投縣中寮鄉永福村5鄰仙峰巷44號 |
| 園所網址 |
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| 交通狀況 |
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| 師資簡介 |
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| 園所特色 |
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| 備註說明 |
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| 評鑑記錄 |
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檢視↓ |
南投縣 |
中寮鄉 |
公立 |
永樂國小附設幼稚園 |
(049)2694084 |
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| 詳細地址 |
[541]南投縣中寮鄉福盛村5鄰永樂路88號 |
| 園所網址 |
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| 交通狀況 |
中二高在南投交流道下
,往南投市方向,過軍功橋向左轉接芳美路,再接南鄉路往中寮方向10公里,即到中寮鄉公所,過八仙橋立即向左轉4公里就到永樂國小附幼 |
| 師資簡介 |
二位教師皆為合格幼稚園老師,一位為幼教系畢業,一位為學士後幼教學分班畢業,是愛心及耐心兼具的老師 |
| 園所特色 |
永樂附幼位於中寮鄉，校園優美，有大樹、有四季綠草如茵的活動場地，讓幼兒可以擁抱大自然盡情奔跑，擁有健康的身體和快樂的心靈。幼稚園有獨立的新校舍和設備完善的遊樂器材,校園綠意盎然,師生相處融洽,著重幼兒生活教育與培養幼兒感恩的心,以培養德智體群美均衡發展的未來主人翁 |
| 備註說明 |
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| 評鑑記錄 |
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| 5 |
檢視↓ |
南投縣 |
中寮鄉 |
公立 |
爽文國小附設幼稚園 |
(049)2602102 |
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| 詳細地址 |
[541]南投縣中寮鄉爽文村11鄰龍南路159號 |
| 園所網址 |
http://163.22.130.130 |
| 交通狀況 |
◆路線指引：二高在中興新村交流道下,
往南投市未上軍功橋前, 轉向南投酒廠往 |
| 中寮方向, 在爽文村大馬路旁, 即可到達 |
| 師資簡介 |
◆師資簡介：二位老師皆是合格幼教老師 |
| 李秀珠老師畢業於台中師院幼兒教育學系 |
| 張櫻仔老師畢業於嘉義大學幼兒教育學系研究所 |
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| 園所特色 |
◆本園特色：尊重孩子.珍惜孩子.以孩子為主體，讓孩子健康快樂的成長。 |
| 1.教學方面：採開放性教學法，以「健康」、「語文」、「遊戲」、「音樂」、「工 |
| 作」、「常識」六大領域為中心，並以遊戲貫穿整個課程，讓孩子快樂的學習。 |
| 2.教材方面：依幼兒的能力及興趣，並考慮環境中現有可用資源，教師相互研討教 |
| 材，加以編擬教案內容，彙集而成。 |
| 3.環境方面：教室設計以幼兒身心發展為考量，提供多樣的學習空間與機制，強調空 |
| 間的互動性、趣味性及多樣性，從室內、半戶外到戶外，教室、校園到社區資源共 |
| 享。由教室多元的空間，延伸至走廊、庭院等創造不同型態的活動空間領域，期與 |
| 自然及環境共生，擁有溫馨、安全、舒適，健康的學習環境。 |
| 4.餐點方面：幼兒點心及午餐，除由專業的營養師設計外，並由學校行政人員、教 |
| 師、廚工，參與意見配合修改，期使營養豐富、衛生可口，並具城鄉特色。 |
| 5.社區資源運用方面：除本身現有的資源設備外，我們更結合社區資源，並善用家 |
| 長人力資源，豐富並充實各項教學活動，如：媽媽說故事、角色扮演…等。 |
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| 備註說明 |
◆教育宗旨與目標：幼兒不是成人的縮影，在身體上、心靈上、人格上都是一個獨立及成長的個體，隨時需要成人的啟發、誘導、照顧與教育，為他準備良好的環境，使其有豐富的生活體驗，本校附設幼稚園，依據幼稚教育法，以促進兒童身心健全發展為宗旨，實施以健康教育、生活教育及倫理教育為主，並與家庭密切配合，務期達成下列目標： |
| １．維護兒童身心健康。 |
| ２．養成兒童良好習慣。 |
| ３．充實兒童生活經驗。 |
| ４．增進兒童倫理觀念。 |
| ５．培養兒童合群習性。 |
| 為達成上列目標，實施正常教保活動，以「健康」、「語文」、「遊戲」、「音樂」、「工作」、「常識」六大領域為中心，並以遊戲貫穿整個課程，使之能培養幼兒完整人格，激發幼兒潛能，進而達成有效的學習。 |
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評鑑記錄 |
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